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2018—2019学年春学期教师课堂教学质量网上评价工作完成
2019-06-28 16:26  

 

2018—2019学年秋学期教师课堂教学质量网上评价统计分析工作于628日落下帷幕。

本次网上评价由全体在校学生、各院系同行专家对本学期开设的课程、承担教学任务的教师进行评价。评价指标包含教学态度、教学方法、教学内容、教学效果4个方面共10项内容,其中学生评价成绩占60%,同行专家评价成绩占40%。评价系统统计数据时自动删除上下各占10%的最高分和最低分,以及实评人数不足60%的分数,最终形成各任课教师的综合评教成绩。

此次被评价的教师有443名,其中有85名教师评价结果为“优秀”,占19.19%;共评价课程1125门次,其中学生评价中95.82%的课程评价等次为优秀,4.08%的课程评价等次为良好;同行评价中62.66%的课程评价等次为优秀,36.63%的课程评价等次为良好,0.7%的课程评价等次为合格。

从评价总体情况看,学校整体教学状况良好,教学质量稳步提高;学生评教态度端正,评教结果客观、真实;教师的教学效果受到了学生和同行专家的肯定和好评。但各院系对网上评价工作的重视程度存在差距,部分课程同行专家、学生参评率较低,对教师的课堂教学质量评价造成了一定的影响。

 

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